Tietoa tekijänoikeuksista

Maanantaina 10.4.2017 Juha Kallanranta Kopiostosta piti TAKKissa Puhti-tiimin organisoimana infon tekijänoikeuksista otsikolla Tuunaa tuntisi digiaikaan – opettajan kolme roolia; teen, käytän, opetan.

Tekijänoikeusinfo TAKKin Nirvan toimipisteessä 10.4.2017

Kallanranta kävi esittelyssä läpi tekijänoikeuden perusteita opettajan, opiskelijan ja oppilaitoksen näkökulmasta. Tässä muutamia huomioita infosta sekä lopussa linkkejä lisätietoihin ja tekijänoikeuksia käsitteleviin aineistoihin:

Tekijänoikeus syntyy sille, joka tekee työn.

Jos otat valokuvan, tekijänoikeus syntyy sinulle, koska teet varsinaisen työn. Jos kuvassa on joku henkilö, kannattaa tehdä sopimus kuvassa olevan kanssa siitä, miten kuvaa voi käyttää (esim. voiko käyttää opetuksessa, saako jakaa erillisessä materiaalissa).

Suoja syntyy heti, kun teos on luotu. Tekijä on henkilö, joka on luonut teoksen. Tekijä on aina luonnollinen henkilö.

Tekijänoikeuden haltija voi käyttää tekijänoikeus- eli copyright-merkkiä, mutta tekijänoikeus on voimassa vaikka merkkiä ei käyttäisikään.

Tekijä voi luovuttaa osan oikeuksista tai kaikki oikeudet jollekin toiselle: oikeudenhaltija on henkilö, joka omistaa oikeudet tai jolla oikeudet on hallinnassa (luonnollinen tai juridinen henkilö; omistaa kaikki tai osan). Samasta työstä voi antaa osaoikeuksia eri tahoille tai luovuttaa kaikki oikeudet pois.

Jos tekijöitä on useampia, niin kyseessä voi olla yhteisteos tai yhteenliitetty teos. Yhteisteoksessa tekijät tekevät koko teoksen yhdessä, jolloin tekijänoikeus on tekijöillä yhteisesti. Yhteenliitetyssä teoksessa jokainen tekijä tekee selkeän erillisen osan itsenäisesti, jolloin jokaisella on tekijänoikeus omaan osuuteensa.

Teoskynnys ylittyy, kun teos on itsenäinen ja omaperäinen, kirjallinen tai taiteellinen kokonaisuus. Tekijänoikeus ei suojaa ideaa, juonta, tietoa, periaatetta, logiikkaa tai muuta vastaavaa.

Creative Commons -lisenssien avulla tekijä voi antaa oikeuksia teoksiinsa ennalta määrittelemällään tavalla valitsemalla tietyn lisenssin ja liittämällä tiedon siitä teoksen yhteyteen.

Lue myös Sirpan bloggaus Tekijänoikeustaidot testauksessa, jossa Sirpa kertoo Kopiraittilan koulu -kokeilustaan. Seuraa meidän blogia – tulossa lisää asiaa ja esimerkkejä tekijänoikeuksista sekä CreativeCommons-lisensseistä!

Lisätietoja:

CreativeCommons: Tietoa lisensseistä

Kopiosto: Kopiraittilan koulu – pelillinen materiaali tekijänoikeuksien opettamiseen
– Huom! Myös tekijänoikeussanasto

Kopiosto: Tekijänoikeuden perusteet

Kopiraitti-esite: Reitti tekijänoikeuteen

Operight: Kuka määrittelee teoskynnyksen?

Operight: Tekijänoikeus opetustyössä

Advertisement

Webinaarikuulumisia

PUHTI-hanke järjesti keväisenä iltapäivänä 19.4.2017 webinaarin, jossa Riina Karvonen Luovista luennoi aiheesta Opiskelijan vastuuntuminen ja motivaation vahvistaminen.

Riina Karvosen luento oli mielenkiintoinen ja ajatuksia herättävä. Luennon pääteemana oli nuoren kohtaaminen, vuorovaikutus, opettajan roolin muutos tiedonjakajasta edesauttajaksi ja valmentajaksi, opiskelijan vastuuttaminen toiminnastaan ja valinnoistaan, ja sitä kautta opiskelijan motivaation vahvistaminen. Vaikka Karvonen puhui nuorista, niin samoja menetelmiä voi hyvin hyödyntää myös aikuisopiskelijan ohjauksessa.

Webinaarin aikana syntyi keskustelua siinä määrin, ettei aika riittänyt koko esitysmateriaalin läpikäyntiin. Keskusteleminen toisaalta avaa aihetta myös hyvin eri näkökulmista, joten se on tapaamisissa aina tärkeä keino pohtia yhteisesti keskeistä aihetta.

Riinan ajatuksia lainaten: Riittävä hyvinvointi on oppimisen edellytys ja toisaalta oppiminen mahdollistaa sellaisen toiminnan muutoksen, joka edesauttaa hyvinvointia.

Webinaariin osallistui TAKKin henkilöstöä paikan päällä Tampereella sekä PUHTI-hankekumppaneiden henkilöstöä verkon yli ympäri Suomen.

Vinkkinä vielä lopuksi Luovin Erkkaa verkossa -luennot, joista myös tallenteet katsottavissa jälkikäteen!

Tekijänoikeustaidot testauksessa

Minulla oli mahdollisuus perehtyä Puhti-hankkeen puitteissa tekijänoikeustaitoihin. Tekijänoikeustaitoihin perehtyessäni huomasin, kuinka tärkeästä ja toisaalta myös vakavasta asiasta on kysymys. Kouluttaja voi huomaamattaan rikkoa tekijänoikeuksia ihan päivittäisissä opetustilanteissa. Tästä syystä jokaisella kouluttajalla tulisi olla tekijänoikeustaitojen perusteet hallussa.

Otin kollegani vinkistä vaarin ja aloitin perehtymisen tutustumalla Kopiraittilan kouluun Kopiraittila. Kopiraittilan koulussa on pelillisiä tekijänoikeusmateriaaleja peruskouluille, lukioon, ammatilliseen koulutukseen ja opettajankoulutukseen. Sivuston hauska ulkoasu innostaa myös tutustumaan tarkemmin sisältöön.

Kopiraittilan etusivu

Valitsin Kopiraittilasta osion ammatillinen koulutus ja perehdyin ensin uutishuone ja opettajan materiaalit -osioista löytyviin materiaaleihin. Erityisesti opettajan materiaaleista löytyvä tekijänoikeusopas Tekijänoikeusopas  antoi hyvän kokonaiskäsityksen, mistä tekijänoikeuksissa on kysymys. Lisäksi sivuilla on kaksi hyvää lyhyttä videota: mitä tekijänoikeus on ja teosten käyttö.

Alkuperehtymisen jälkeen siirryin materiaaleihin ja peleihin. Rekisteröidyin ensin sivustoille, jotta pelitulokseni tallentuvat ja pystyn etenemään pelaamisessa omaan tahtiini. Pelillisessä osuudessa tekijänoikeustaidot oli jaettu kolmeen kokonaisuuteen: tekijänoikeustietouteen, erilaisten teosten käyttötaitoon sekä tiedonhankintaan ja kriittiseen lukutaitoon. Pelit oli rakennettu hyvin ja niiden ansiosta uppouduin tekijänoikeustaitojen opiskeluun hauskalla tavalla.

Hetken ”tahkoamisen” jälkeen sain suoritettua kaikki kolme taitoa ja niihin liittyvät harjoituspelit. Harjoituspelien suorittamisen jälkeen aukesi lopputesti, jossa pääsin vielä testaamaan asioiden sisäistämisen. Lopputesti ei ollut helppo ja vaati minulta ”lisäelämän ansaitsemisen”. Kun sain lopputestin hyväksytysti läpi, pääsin tulostamaan diplomin, johon oli tallentunut myös aikaisemmin suoritettujen tekijänoikeustaitojen harjoituspelien pisteet.

Kuva diplomista

Oman kokemukseni perusteella suosittelen kaikille tekijänoikeustaitoihin perehtymistä Kopiraittilan pelien ja materiaalien avulla. Jo aikaisemmin aiheeseen perehtyneet voivat käyttää sivustoa taitojen päivittämiseen tai mikäli aihe on ennestään tuntematon, aikaa perehtymiseen kannattaa varata muutama tunti. Kilpailuhenkisille tiedoksi, että pisteissä on helppo pistää paremmaksi!

 

ITK2017 – kuulumisia ja kokemuksia

ITK2017 eli Interaktiivinen tekniikka koulutuksessa -konferenssi järjestettiin Hämeenlinnassa Aulangolla 6.-74.2017.

Puhti-tiimin kuulumisia ja kokemuksia löytyy nyt digitarinan muodossa Storify-koosteena:

https://storify.com/hahvenjarvi/itk2017