Kuulumisia digioppimisen ilmiöiden ääreltä

TAKKin Puhti-tiimi osallistui OPH:n Digioppimisen areenaan 7.-8.12.2017 Helsingissä Messukeskuksessa. Torstaina kuultiin kiintoisia avauspuheenvuoroja Jukka Tulivuorelta ja Olli-Pekka Heinoselta.

slush

op_digi

Olli-Pekka Heinonen nosti esiin myös Suomidigi.fi-palvelun – kannattaa tutustua sivustoon, jos ei vielä ole tuttu: ”Suomidigi-palvelun tavoitteena on tukea julkisen hallinnon organisaatioita palvelujensa digitalisoinnissa. Täältä löydät uusinta tietoa ja parhaita käytäntöjä, saat työkaluja omaan kehittämistyöhösi sekä voit kysyä ja jakaa osaamista muiden kanssa.”

Esko Kilpi avasi keynotessa erittäin mielenkiintoisesti työn muuttumisen näkökulmia. Näin hanketyön näkökulmasta esimerkiksi verkostojen merkitys korostui selvästi tulevaisuuden osaamisen kannalta.

kilpi.jpg

Toiminta-areenoilla oli monenlaisia näkökulmia digioppimiseen. Puhti-tiimi osallistui esimerkiksi työpaikalla tapahtuvan oppimisen tukemiseen ja osallistamiseen digivälineillä sekä johtajuuteen pedagogisessa muutoksessa. Myös Pekka Peuran ja Aki Luostarisen Case: Startup High School oli erittäin kiinnostava ja konkreettinen tutustumisen kohde.

joht

Perjantaina tiimillä oli oma ständi/kokeilupiste kokeiluareenalla salissa 102 otsikolla ”Suunnistusta digimaailmassa – yhdessä yli digikynnysten!” Esittelimme henkilöstön digiosaamisen kehittämisen digityöpajamallia, ja konkreettisesti pisteellä sai kokeilla VR-työturvallisuussovellusta, Green Screen -kuvausta ja -videointia ja erilaisia sovelluksia.

kynnyslopputwiitti

Tiimin kokeiluareenan työpisteet löytyvät myös meidän blogista!

 

Mainokset

Puhti-webinaari: Jokainen opiskelija on mahdollisuus

PUHTI-hanke järjesti maanantaina 4.12.2017 webinaarin, jossa Marjaana Herlevi Opocoachingista luennoi aiheesta Jokainen opiskelija on mahdollisuus.

Marjaana Herlevin luento oli erittäin mielenkiintoinen, antoisa ja mukaansatempaava. Luennon aikana syntyi runsaasti keskustelua läsnä olleiden ja Skypen välityksellä luentoa seuranneiden keskuudessa. Jokainen tunsi aiheet itselleen tutuksi ja tärkeäksi.

Luento käsittelin opettajuuden muutosta, tulevaisuuden muutoksia ja muutoksen nopeutta. Kuinka voimme opettaa opiskelijoita tulevaisuuden taitoihin, joista emme itsekkään tiedä. Mikä pysyy samana, mikä muuttuu, voimmeko vastustaa muutosta, mistä voimme luopua ja mitä tulee tilalle? Aihe herätti runsaasti keskustelua ja huomasi, kuinka monet olivat pohtineet samaa tematiikkaa miettiessään opettajuuden muutosta.

Herlevi käsitteli myös valmentavaa ohjausta ja ohjattavan ja ohjaajan kohtaamista sekä kuinka tärkeää on ensimmäinen kohtaaminen ja miten se vaikuttaa valmennustilanteen onnistumiseen. Herleviä lainaten ”Valmentavan ohjauksen Koot ovat: Kiitollisuus, Kunnioittaminen, Kysyminen, Kuunteleminen ja Kannustaminen”. Nämä olisivat asiat, jotka tulisi muistaa ja kerrata mielessään aina ennen valmennustilannetta, jolloin kohtaaminen olisi mahdollisimman onnistunut. Tämäkin aihe herätti runsasta keskustelua.

Webinaariin osallistui TAKKin henkilöstöä paikan päällä Tampereella sekä PUHTI-hankekumppaneiden henkilöstöä verkon yli ympäri Suomen.

Motivaation, reformin ja hyvinvoinnin kolminaisuutta ihmettelemässä

Ammatillisen koulutuksen opiskeluhyvinvoinnin kehittämispäivillä Rosendahlissa, Tampereella vuorottelivat asiapitoiset esitykset, innostavat ryhmätyöt ja virkistävät taukojumppatuokiot. Tarkempi raportti päivien kulusta täältä: http://www.sakury.net/uutiset/hyvinvointipaivilla-vahvistettiin-motivointitaitoja.

Itselleni kolahtivat eniten Satu Lähteenkorvan ja Antti Maunun puheenvuorot ja niiden innoittamana hahmottelin alla olevan ’suodattimen’ (i.e. reformi), joka prosessoi motivaatiota tuottavat ainekset käytännön toimiksi, joilla voidaan osallistaa opiskelijoita ja vahvistaa motivaation säilymistä.

 Sieppaa

Kokeilevaa tutkimusta

PuhtiTAKK reissaa tulevien viikkojen aikana kokeilevan tutkimuksen merkeissä Hämeenlinnassa ja Helsingissä. 29.-30.11.2017 järjestetään AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät Korkeakoulukeskuksessa Hämeenlinnan Visamäessä. Konferenssin ohjelma toteutetaan yhteisesti EAPRIL-konferenssin kanssa. Tutkimuspäivillä PuhtiTAKK esittelee hankkeessa toteutetun kokeilevan tutkimuksen tuloksia teemalla Valmiuksia muutokseen ja joustavuutta osaamisen kehittämiseen.

kuva tutkimuspäiävt 2017

7.-8.12.2017 on vuorossa OPH:n Digioppimisen Areena Helsingin Messukeskuksessa. Entiset Virtuaaliopetuksen päivät järjestetään nyt uudistettuna ja perjantaina ohjelmassa on ensimmäistä kertaa myös Kokeiluareena, missä ideana on toteuttaa ja esitellä käytännön kokeiluja. PuhtiTAKK osallistuu juurikin Kokeiluareenalle, missä järjestämme EloRiihi-tilaisuuksista tuttuja fasilitoituja digityöpajoja, Kokeiluareenalle sopivaksi muokattuna.

Kuulumisia ja kokemuksia sekä Tutkimuspäiviltä että Digioppimisen Areenalta myöhemmin tässä blogissa!

PUHTIVALMENNUS

Syksy on tuonut lisää valmennusasiakkaita niin matematiikan kuin tietotekniikan pariin eri koulutusaloilta. Matematiikassa ongelmat ovat usein prosentti, – murto- ja tilavuuslaskuissa, vaikkakin melko usein taustalla onkin vain laskujärjestyksen unohtuminen, joka yllättää usein valmennettavat itsensäkin. Monelle valmennettavana on tullut yllätyksenä sekin, ettei laskinkaan anna oikeata vastausta, mikäli yhtälöä ei osata näppäillä oikein siihen. ”Mä luotan liikaa laskimeen”, kuten yksi valmennettavista asian ilmaisi.

Tietotekniikkansa on keskitytty Office-ohjelmistojen peruskäyttöön, Word, – Excel ja PowerPoint -esitysten laadintaa. Raportit työssäoppimisesta ja CV:n luominen ovat ensimmäiset tietotekniset haasteet jotka valmennettava kohtaavat opinnoissaan. Monelle Office-ohjelmistot ovat täysin vieraita, vaikka kertovatkin käyttävänsä tietokonetta paljon. Usein käyttö rajoittuu kuitenkin somen käyttöön, WhatsApp, Facebook, Instagram yms. ovat tuttuja ja ne hallitaan hyvinkin. Osalla valmennettavista tietotekniikan käyttö saattaa olla täysin vierasta ja valmennuksessa lähdetään silloin liikkeelle perusasioista, kuten hiiren käyttö, näppäimistö jne.

Valmennukset ovat pääsääntöisesti pidetty yksilövalmennuksena valmennettavien omasta toiveesta. He kokevat saavansa silloin henkilökohtaista, heidän omiin osaamistarpeisiinsa vastaavaa ja sen myötä tehokkaampaa ohjausta. Valmennuksiin tulleiden motivaatio oppimiselle on korkea ja he ovat varsin tyytyväisiä mahdollisuuteen saada lisäohjausta.

Työssäoppimisen ohjaus verkossa

PUHTI-hanke järjesti 9.10.2017 webinaarin, jossa Nina Mäkelä Haaga-Heliasta luennoi aiheesta Työssäoppimisen ohjaus verkossa.

Nina Mäkelän luento oli mielenkiintoinen, ajatuksia herättävä ja hauskalla tavalla huumorilla höystetty. Pääteemana oli verkko-ohjausprosessi ohjaajan näkökulmasta, ohjauksen tavoitteet, välineet ja menetelmät sekä ohjauksen ”paikat”.

Ninaa lainaten: Verkko-ohjaus on erilaisissa verkkoympäristöissä ja sosiaalisessa mediassa tapahtuvaa tavoitteellista oppimisprosessin ja osaamisen kehittymisen ohjausta.

Webinaariin osallistui TAKKin henkilöstöä paikan päällä Tampereella sekä PUHTI-hankekumppaneiden henkilöstöä verkon yli ympäri Suomen.