Kokeilevaa tutkimusta

PuhtiTAKK reissaa tulevien viikkojen aikana kokeilevan tutkimuksen merkeissä Hämeenlinnassa ja Helsingissä. 29.-30.11.2017 järjestetään AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivät Korkeakoulukeskuksessa Hämeenlinnan Visamäessä. Konferenssin ohjelma toteutetaan yhteisesti EAPRIL-konferenssin kanssa. Tutkimuspäivillä PuhtiTAKK esittelee hankkeessa toteutetun kokeilevan tutkimuksen tuloksia teemalla Valmiuksia muutokseen ja joustavuutta osaamisen kehittämiseen.

7.-8.12.2017 on vuorossa OPH:n Digioppimisen Areena Helsingin Messukeskuksessa. Entiset Virtuaaliopetuksen päivät järjestetään nyt uudistettuna ja perjantaina ohjelmassa on ensimmäistä kertaa myös Kokeiluareena, missä ideana on toteuttaa ja esitellä käytännön kokeiluja. PuhtiTAKK osallistuu juurikin Kokeiluareenalle, missä järjestämme EloRiihi-tilaisuuksista tuttuja fasilitoituja digityöpajoja, Kokeiluareenalle sopivaksi muokattuna.

Kuulumisia ja kokemuksia sekä Tutkimuspäiviltä että Digioppimisen Areenalta myöhemmin tässä blogissa!

Advertisement

Tutkimus- ja kehittämisyhteistyötä

PuhtiTAKK-osahanke on ollut mukana TAKKin hanke- ja projektitoiminnan kehittämisen palvelumuotoiluprosessissa. Projektitiimi on innokkaasti lähtenyt kokeilemaan erilaisia työskentelymentelmiä mm. projektinhallintaan ja projektin toteuttamiseen liittyen.

TAKKin Puhti-projektitiimi on kokeillut monia sovelluksia projektinhallintaan ja sisäiseen tiimiviestintään liittyen, esimerkiksi seuraavia (ks. myös mediakartta):

• M-Files Projektinhallinta
• Trello
• Yammer
• Microsoft O365 Planner
• Microsoft O365 Teams

Tavoitteena kaikessa kokeilussa ja tekemisessä on pyrkimys pois vesiputoustyyppisestä kehittämisestä, yhä enemmän kohti ketteriä menetelmiä. TAKKissa kokeiluihin on kannustettu, koska pienten ja nopeiden kokeilujen on todettu olevan kustannustehokkaita ja käytännöllisiä kehittämisen kannalta. Kaikki kokeilut eivät toki välttämättä aina onnistu, mutta myös epäonnistuminen vie eteenpäin voi antaa tärkeää tietoa.

Puhti-hankkeen ajatushautomot ovat olleet osa palvelumuotoiluprosessin ideointivaihetta. Tietoa ja tunnelmia fasilitoiduista työpajoista löytyy myös täältä Puhti-blogista:

• Ajatushautomo 1
• Ajatushautomo 2
• Ajatushautomo 3

Kehittämistyöstä ja kokeiluista voi lukea tarkemmin Henna-Riikka Ahvenjärven YAMK-opintojen opinnäytetyöstä Projektitoiminnan kehittäminen palvelumuotoilun ja kokonaisarkkitehtuurin keinoin, joka löytyy Theseuksesta osoitteesta http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201705188842.

TAKKin projektitiimi starttaa tehokkaasti tähän vuoteen!

TAKKin projektitiimi kokoontui tänään arvioimaan vielä viime vuoden antia ja tietysti tekemään konkreettisia suunnitelmia sekä työnjakoa tälle vuodelle. Hankeverkoston kanssa tulemme kehittämään yhdessä Puhti-ohjausmallia, josta ensimmäinen versio oli käsittelyssä viime viikolla. Tavoitteena on malli, joka konkreettisesti tukee ohjausta eri vaiheissa. TAKKissa osana yhteistä mallia tulee olemaan myös erityiseen tukeen tähtäävä valmennusmalli, jossa tuetaan niin hakijaa kuin koulutuksen ja tutkinnon suorittajaa henkilökohtaisista tarpeista käsin. Valmennuksia kohdennetaan niille, jotka tarvitsevat perustaitojen kehittämisen tukea opintojen sujumisen ja työllistymisen varmistamiseksi.

Jatkamme tänäkin vuonna tuttuun tapaan kokeilevan kehittämisen menetelmin eli tarkoituksena on tehdä paljon pieniä kokeiluja sekä saada mahdollisimman paljon kokemusta näistä kokeiluista. Kokeilukulttuuri sallii ns. fail fast -etenemisen eli kokeiluissa saa myös mokata ja epäonnistua – siitäkin opitaan.

TAKKissa jatkaa tuttu projektitiimi työskentelyä tänä vuonna seuraavien vastuuteemojen äärellä:

• Henna-Riikka vastaa projektinhallinnasta, raportoinneista, viestinnästä sekä hankeyhteistyöstä toisten hankkeiden ja organisaatioiden kanssa. Hankkeen tutkimusnäkökulman ja -yhteistyön laajentaminen kuuluu myös Henna-Riikan osa-alueeseen.

• Sirpa vastaa verkko-opetuksen, -ohjauksen ja -oppimateriaalien kehittämisestä suunnitelman mukaan eteenpäin. Hänen osa-alueeseensa kuuluu myös vahvasti opettajien digiosaaminen ja erilaiset opetus- ja ohjausmenetelmät. Tekijänoikeudet nostetaan myös esiin tämän vuoden aikana!

• Anni vastaa TAKKin osalta Puhti-ohjausmallin kehittämisestä sekä digitutor-toiminnan jatkokehittämisestä. Anni on myös mukana Puhti-valmennusten kehittämisessä niin suunnittelussa kuin toteutuksessa. Opiskelijapalveluiden koordinaattorin roolissa Anni on myös tärkeä linkki TAKKin opiskelijapalveluiden työhön eli kehittämistä tehdään yhteistyössä.

• Tuuli vastaa verkostoista sekä verkostotapahtumista ja osallistuu myös tutkimusyhteistyöhön. Tuulin vastuulla on myös osaamismerkkien käytön kehittäminen. Noheva-hankkeen TAKKin osatoteutuksen projektikoordinaattorina hän on myös tärkeä linkki Puhti- ja
  Noheva-hankkeiden yhteistyön suunnittelussa ja toteutuksessa.

• Jyrki vastaa Green Screen -videostudion toiminnasta sekä videoiden käytön kehittämisestä osana opetusta ja ohjausta sekä perustaitoja tukevan aineiston työstämisessä. Hän toimii myös Puhti-valmentajana eli osallistuu valmennusten suunnitteluun ja toteutukseen.

Paljon kaikenlaista todella mielenkiintoista on tulossa tänä vuonna, niin konkreettista tekemistä, erilaisia tapahtumia kuin uusia vinkkejä ja aineistojakin. Tietoa projektimme sisällöistä löydät esimerkiksi Tietoa projektista -sivulta.

Kannattaa seurata tätä Puhti-blogia ja olla aktiivisesti yhteydessä meihin, jos yhteistyö kiinnostaa tai voisimme oppia toisiltamme jotain uutta ja kiintoisaa. Ollaan yhteyksissä!

Seuraatko meitä jo Twitterissä? Erityisesti tapahtumista twiittaillaan ahkerasti, mutta myös muuten kaikkea projektin teemoihin liittyvää. Ota seurantaan @PuhtiTAKK! 

 

Hyvää joulua!

Puhti-tiimi rauhoittuu jouluun ja käynnistelee taas tammikuun alussa uutta Puhti-vuotta 2017. Kiitos kaikille hankkeessa mukana olleille ja sitä seuranneille sekä erityisesti verkostokumppaneillemme: tätä hanketta tehdään yhdessä, yhteisesti. Ensi vuodelta toivomme taas uusia ideoita, verkostokumppaneita ja erilaisia yhteistyömahdollisuuksia – juuri ne ovat tehneet kuluneesta vuodesta erittäin antoisan, opettavan ja monipuolisen.

toivottaa

TAKKin Puhti-projektitiimi

Henna-Riikka, Sirpa, Jyrki, Anni, Tuuli, Sanna ja Satu

Erityinen tuki ja ratkaisukeskeinen ohjaus sekä hankekuulumisia

Keskiviikkona 23.11.2016 pidettiin PUHTI-väliseminaari. Seminaarin isännöi Kouvolan Aikuiskoulutuskeskus Erja Mölsän johdolla.

Tilaisuus oli hienosti järjestetty, ja Erjan tervetulotoivotusten jälkeen saimme kuulla Kaisa Rädyn tutkimuksesta Erityinen tuki elinikäisen oppimisen mahdollistajana ammatillisessa aikuiskoulutuksessa. Räty kertoi, kuinka aikuisopiskelijoilla, erityisesti ammatinvaihtajilla, on usein erilaisia oppimiseen liittyviä vaikeuksia ja mahdollisesti aiemmat negatiiviset kokemukset oppimisesta saattavat haitata aikuisen oppimista. Yleisimpiä ongelmia ovat erilaiset lukemisen ja kirjoittamisen vaikeudet. Erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden tukeminen on huomioitu ammatillista koulutusta koskevassa lainsäädännössä, ja oppilaitokset ovat alkaneet kehittää erilaisia tukipalveluja 2000-luvulla. Kaisan väitöksen voi lukea kokonaisuudessaan sivulta https://helda.helsinki.fi/handle/10138/160325

Lounastauon jälkeen puheenvuoron sai Suvi Pikkusaari, joka kertoi ratkaisukeskeisestä ohjauksesta. Suvin esityksessä ohjauksen pääpiirteet ovat asiakaslähtöisyys, tavoitteellisuus, yhdenvertaisuus, myönteisyys, luovuus ja joustavuus, yhteistyö ja kannustaminen, usko onnistumiseen ja sitkeys päämäärän tavoittelussa. 

Suvin esityksessä jäi mietityttämään, kuinka ohjattavan en tiedä -vastauksella on monta erilaista merkitystä ohjattavasta riippuen ja siihen kannattaa kiinnittää huomiota ohjauksessa. En tiedä saattaa tarkoittaa esimerkiksi en välitä, en ymmärrä tai ei ole motivaatiota. Suvin materiaaleissa onkin hyviä työkaluja ratkaisukeskeiseen ohjaukseen, ja materiaaleihin voi tutustua verkossa.

Erinomaisten luennoitsijoiden jälkeen PUHTI-hankkeen osatoteuttajat esittelivät oman osahankkeensa nykytilaa. Jokainen osatoteuttaja oli toteuttanut esittelynsä erilaisin keinoin Prezi-esityksestä elävään musiikkiin. TAKKin esitysosuudessa pääosassa oli esittelyvideomme http://bit.ly/puhtitakk

Kokonaisuutena päivä ja väliseminaari oli erittäin mukava ja antoisa!

Puhtia väliseminaarissa!

Puhti-hankeverkoston väliseminaaripäivässä Kouvolassa PuhtiTAKKia edustavat tänään Sanna ja Jyrki. Samaan päivään osui muulle projektiporukalle muita tapahtumia, joten päätimme tehdä yhdessä videoesityksen väliseminaarin iltapäivän esitysosuuteemme.

Blogimme seuraajille haluamme antaa mahdollisuuden kurkata videon jo näin pari tuntia etukäteen eli klikkaa osoitteeseen http://bit.ly/puhtitakk ja piipahda Youtube-kanavallamme! Lisää juttua täällä blogissa väliseminaarista ensi viikolla.

Kuulumisia tutkimuspäiviltä

TAKKin Puhti-osahanke osallistui AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäiville 8.-9.11.2016 Seinäjoella. Päivien teemana oli Komiasti yrittäjyyteen, mikä näkyi vahvasti sekä tiistai-illan verkostoitumistilaisuudessa että keskiviikon esityksissä. Osahankkeen näkökulmana *artikkelissa ja esityksessä oli myös erityisesti yrittäjyysalan kehittämistyö ja kokeilut.

Keskiviikon pääpuhujien esitykset ja esitysmateriaalit löytyvät tapahtuman sivuilta. Esityksiin liittyviä kommentteja ja keskusteluja löytyy Twitteristä hashtagilla #komiastiyrittajyyteen. Kannattaa myös tapahtumien aikana seurata PuhtiTAKKin Twitter-tiliä!

Tärkeimpinä asioina tutkimuspäiville osallistumisesta nousivat lähes kaikissa puheenvuoroissa ja esityksissä tavalla tai toisella

• verkostoitumisen tärkeys
• hyvien käytäntöjen jakaminen ja toisilta oppiminen
• eri kouluasteiden yhteistyö, yritysyhteistyö, tutkimuksen ja käytännön soveltaminen yhteen

Nämä teemat ovat vahvasti osa myös Puhti-hanketta. Konkreettisesti rakennamme verkostoja ja pyrimme aidosti yhdessä oppimiseen sekä yhteisen osaamisen jakamiseen ja kehittämiseen. Kaikkea ei kannata lähteä tekemään alusta asti itse aina, kun todennäköisesti hyvää pohjaa löytyy jo jostain.

*Artikkeli on julkaistu AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivien seminaarijulkaisussa ISBN 978-952-7109-52-6, Henna-Riikka Ahvenjärvi, Tuuli Oksanen & Mika Sihvonen: Kokeilemalla kehittämistä – Puhti-osaprojekti kehittämisen äärellä

Komiasti yrittäjyyteen Seinäjoella

PuhtiTAKK osallistuu AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäiville Seinäjoella 8.-9.11.2016. Päivien tavoitteena on verkostoituminen sekä tutkimusten ja hankkeiden esittely. Myös PuhtiTAKK osallistuu iltapäivän teemasessioon omalla esityksellä.

Tapahtuman pääteema Komiasti yrittäjyyteen on näkyvillä läpi esitysten ja koko ohjelman. Myös meidän esityksemme keskittyy erityisesti yrittäjyysalan kehittämistyöhön ja toteutettuihin kokeiluihin.

Esitysten tiivistelmät löytyvät tutkimuspäivien ohjelmalehtisestä. Voit seurata PuhtiTAKKia ja tutkimuspäivien sisältöä etänä esimerkiksi Twitter-tiliämme https://twitter.com/puhtitakk seuraamalla (ei edellytä kirjautumista Twitteriin). Parhaat palat päivien annista kirjoittelemme toki tänne blogiin loppuviikosta.

Komiasti yrittäjyyteen 2016

Moninaisuusosaajaksi?

Oppilaitoksissa näkyy nykyisin vahvasti monikulttuurisuus osana arkea. Opettajan on hyvä ymmärtää, miten erilaiset kulttuurit ja taustat vaikuttavat oppimiseen. Maahanmuuttajataustaisten opiskelijoiden perustaitojen tukemiseen liittyen tässä yksi vinkki opettajille suunnatusta lisäkoulutuksesta:

TAKK on järjestämässä yhteistyössä TAMKin kanssa Moninaisuusosaaja-koulutusta, jonka tavoitteena on juurikin antaa eväitä toimimiseen kulttuurien välisissä opetus- ja ohjaustilanteissa.

Koulutus koostuu viidestä teemasta:

• Kielen oppiminen
• Kulttuurinen moninaisuus oppilaitoksen arjessa
• Kokemustausta oppimisessa
• Osaamisen arviointi – lisäkoulutus näyttötutkintomestareille
• Monikulttuurisen työryhmän johtaminen

Koulutus on OPH:n rahoittamaa henkilöstökoulutusta, joten se on maksuton. Osallistujille vastaavat itse vain mahdollisista ruokailu- ja majoituskustannuksista.

Lisätiedot ja ilmoittautuminen TAMKin sivulla.

Kielen oppiminen -teema käynnistyy jo 14.11.2016, mutta vielä ehtii hyvin ilmoittautua mukaan! Tämä osio on tarkoitettu erityisesti ammatillisten aineiden opettajille, joiden ryhmissä on maahanmuuttajia, joiden kielitaito edellyttää vielä kehittämistä.

PAEK-hankeverkosto

TAKKin Puhti-projekti on mukana PAEKin eli Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskuksen hankkeiden verkostossa. Verkosto kokoontui 8.6.2016 ja esittelyvuorossa olivat tällä kertaa Puhti sekä koordinoiva TAIKOJA-hanke. Mika Sihvonen taustoitti TAIKOJA-hanketta, esitteli lyhyesti Taito-ohjelmaan kuuluvat hankkeet ja kertoi uusimmasta hankehausta. Tämän jälkeen TAKKin projektiryhmästä Henna-Riikka ja Tuuli esittelivät Puhti-hankkeen tavoitteita, verkostoa sekä TAKKin toteutusta.

Tapaamisessa keskusteltiin myös yhteisistä teemoista sekä tulevista yhteistyömahdollisuuksista. Verkoston tapaamisten asialistat ja muistiot ovat luettavissa henkkeiden verkoston sivulla. Myös sivun tapahtumakalenteria kannattaa seurata!

Lisätietoja:

TAIKOJA-hanke: Mika Sihvonen, mika.sihvonen(ät)uta.fi, p. 050 318 5898
– Blogi: https://blogs.sis.uta.fi/taikoja/
– Facebook: https://www.facebook.com/taikojahanke/
– Twitter: @TaikojaHanke

Puhti TAKK: Henna-Riikka Ahvenjärvi, henna-riikka.ahvenjarvi(ät)takk.fi, p. 044 790 6396
– Blogi: https://puhti.wordpress.com/
– Facebook: https://www.facebook.com/puhtihanke/
– Twitter: @PuhtiTAKK

PAEK: Emma Salmi, emma.salmi(ät)tampere.fi, p. 050 303 0748
– PAEK: http://www.ammattipolku.fi/paek
– Hankkeiden verkosto http://www.ammattipolku.fi/hankkeiden-verkosto