Ajatushautomo käyntiin!

TAKKin osaprojektin ajatushautomotoiminta käynnistyi maanantaina 15.2.2016 TAKKissa. Ensimmäisen ajatushautomon teemanA oli henkilöstön osaamisen kehittäminen. Mukana oli hyvä joukko TAKKilaisia eri aloilta. Aluksi ideoitiin tulevaisuuden tavoitteita ja tarpeita, joita sitten jatkokehiteltiin ideoita yhdessä learning cafe -typpisesti laajempina teemakokonaisuuksina.

Jatkamme yhteiskehittämistä ja ideointia tänään ystävänpäivän jatkoilla TAKKin omassa tapahtumassa – ja toki esittelemme samalla jälleen PUHTI-projektia henkilöstöllemme ja haemme yhteisiä kehittämiskohteita ja yhteistyöideoita. Tavoitteena on edelleen pohtia, miten voisimme yhdessä kehittää TAKKilaista osaamista vastaamaan tulevaisuuden tavoitteita ja tarpeita niin henkilöstön kuin opiskelijoiden osaamisen kehittämisessä.

TAKKin ensimmäinen Puhti-ajatushautomo

Advertisement

Suunnitelmista toteutukseen!

Tulossa on erittäin kiintoisa ja työntäyteinen vuosi. Viime vuoden puolella tehtyjä suunnitelmia on lähdetty toteuttamaan ja samaan aikaan tehdään myös uusia suunnitelmia eteenpäin. Puhti-projektissa on hanketeemojen tiimoilta tällä hetkellä käynnissä mm.

• digitutortoiminnan käynnistäminen
• verkko-oppimateriaalien kehittäminen (mm. yrittäjyys, digitaidot)
• verkko-oppimisen ja -opetuksen sekä -ohjauksen menetelmien kehittäminen (webinaarit, Moodle, sosiaalinen media jne.)
• verkostokartoitus ja verkostoyhteistyön käynnistäminen (olemassa olevat verkostot, hankkeet, organisaatiot jne.)
• verkostokoulutusten ja digityöpajojen suunnittelu ja valmistelu

Koko ajan projektimme ydinosana kulkee perustaitojen vahvistaminen, onhan jo hankesuunnitelman ytimenä toteamus, että ”hankkeen toimenpiteillä tavoitellaan ratkaisua puutteellisimmat perustaidot omaavan aikuisväestön työelämässä ja koulutuksessa tarvitseman luku- ja numerotaitojen, tietotekniikan taitojen sekä opiskelun ja arjenhallintataitojen parantamiseksi” (hanketietoja tarkemmin Kouvolan AKK:n sivulta). Näihin liittyy myös vahvasti medialukutaito ja sen haasteet, joista on keskusteltu paljon viime aikoina esimerkiksi eri sosiaalisen median foorumeilla.

Mediakasvatuksesta puhutaan usein vain lasten ja nuorten opetuksen ja ohjauksen yhteydessä. Myös aikuisten mediaympäristö monipuolistuu ja muuttuu koko ajan, mikä haastaa medialukutaidon. On tärkeää miettiä aikuisen osallisuuden mahdollisuuksia ja syrjäytymisen riskejä sosiaalisen median ja digitaitojen kasvavien vaateiden keskellä. Muuttuva ympäristö vaatii yhä enemmän myös kouluttajilta ja organisaatioilta.

OKM on julkaissut vuonna 2013 hyvän medialukutaidon suuntaviivat. Esipuheessa todetaan, että ”hyvää medialukutaitoa tarvitaan informaatioyhteiskunnassa erilaisissa rooleissa: kansalaisena, kuluttajana, työntekijänä ja opiskelijana”. Julkaisussa puhutaan pitkälti lapsista ja nuorista, mutta toisaalta he ovat yllättävän nopeasti huomisen aikuisia ja toisaalta nämä samat teemat pätevät monilta osin myös aikuisten medialukutaidon merkitykseen, haasteisiin ja tarvittaviin toimiin. Mediakasvatus kuuluu myös aikuiskoulutukseen.

Hei muuten, Puhti on nyt myös Facebookissa: https://www.facebook.com/puhtihanke/. Tervetuloa tykkäämään sivusta, seuraamaan toimintaamme, verkostoitumaan ja osallistumaan keskusteluun!

PUHTI – ohjauksen tahto ja taito

Puhti – ohjauksen tahto ja taito (10/2015 – 3/2018) on ESR-hanke, jonka tavoitteena on mm. ohjaus- ja valmennusosaamisen sekä verkostyöskentelymuotojen kehittäminen sekä erilaisten oppimista ja opiskelua tukevien pedagogisten mallien sekä oppimateriaalien tuottaminen.

TAKK toimii kokohankkeessa osatoteuttajana. Hanketta koordinoi Kouvolan AKK ja muut mukana olevat hankekumppanit ovat EKAMI, Luksia ja Salon Seudun Koulutuskuntayhtymä.

TAKKin osalta projektin tavoitteena ovat seuraavat pääkohdat:

1. Vahvistetaan ja uudistetaan kouluttajien pedagogisia valmiuksia; roolin muutos kohti oppimaan oppimisen ohjaajuutta ja valmentajuutta
2. Kehitetään laaja-alaisesti verkostossa käytettäviä ja ajankohtaisia digitaalisia oppimismateriaaleja (mm. etäopetus ja -ohjaus, webinaarit).
3. Kehitetään kouluttajien osaamista ja metodeja siihen, että aikuisopiskelijoiden perustaitojen osaamisen kehittäminen (luku- ja kirjoitustaito, matemaattiset taidot, digilukutaito, työelämätaidot) saadaan luontevaksi osaksi ammatillisia koulutuksia
4. Kehitetään kouluttajille soveltuvia uusia pedagogisia menetelmiä (ammattipedagogiikka, erityispedagogiikka, sosiaalipedagogiikka, opinto-ohjaus)

Käytännön toteutusta tehdään paljolti teemojen ympärille koottavan ajatushautomon kautta, ja ajatushautomotoiminta käynnistyy marras-joulukuussa 2015. Tiedotamme avoimista tapahtumista myös MeetUpissa verkostojen, blogin ja verkkosivujen lisäksi: http://www.meetup.com/Tampere-Adult-Education-Meetup/

(Lisätietoja hankkeesta TAKKin sivulla.)