Viimeisiä Puhti-kuukausia viedään!

Olemme tehneet jälleen vuoden aluksi yhteenvetoa viime vuodesta ja pohtineet myös porukalla, mitä tämä vuosi 2018 vielä sisältää. Puhti-hanke päättyy maaliskuun lopussa, joten meillä on vielä muutama kuukausi tehokasta työaikaa jäljellä.

Mitä sitten vielä TAKKin Puhti-tiimi toteuttaa kevättalven aikana? Tammikuussa pidettiin jo yksi ajatushautomo ja toinen on vielä tulossa maaliskuussa. Ohjausmallin visualisointi etenee ja työ alkaa olla viimeistelyä vaille valmis. Ennen hankkeen loppua toteutetaan vielä myös yksi tekijänoikeusinfo eli tekijänoikeusasioiden merkitystä korostetaan edelleen esimerkiksi oppimateriaalien tuottamisessa. Puhti-valmennukset jatkuvat loppusuoralle asti ja erityisesti edelleen matematiikan ja tietotekniikan valmennukset on koettu todella tarpeellisiksi. Myös henkilöstön digityöpajoihin osallistumme edelleen ja jaamme siellä hyviksi koettuja käytäntöjä, toteutuksia ja kokeiluja esimerkiksi erilaisten ohjaukseen käytettävien digisovellusten suhteen.

Hankkeen loppupuolella katsotaan yhteisiä teemoja vielä esimerkiksi Noheva-hankkeen kanssa, ja pohditaan yhdessä, mitä hyviä käytäntöjä ja toimintamalleja voidaan siirtää jatkokehitykseen.

Tehtävää riittää ja varmasti vielä jotain pieniä uusia avauksiakin matkan varrelta löytyy ennen hankkeen päättymistä!

Kuvalähde: Pixabay

Advertisement

S2-opetuksen kehittämispäivät

PUHTI-hanke esittäytyi Suomi toisena kielenä -opetuksen kehittämispäivillä 3.10.2017 Helsingissä, Scandic Marina Congress Centerissä, yhdessä Perustaidot haltuun- ja Osallisena verkossa -hankkeiden kanssa. Seminaariin oli ilmoittautunut runsas sata osallistujaa, jotka taukojen aikana kävivät tutustumassa näytteilleasettajien esittelypisteillä.

Mielenkiinto PUHTI-hanketta kohtaan oli runsas, ja erityisesti oppimista ja opiskelua tukevien pedagogisten mallien sekä oppimateriaalien tuottaminen kiinnosti osallistujia. Myös yksilöllinen matematiikan ja tietotekniikan valmennus nähtiin erittäin tarpeellisena, ja monet toivoivatkin hankkeelle jatkoa, jotta valmennusmallista saataisiin pysyvä kaikkiin oppilaitoksiin.

Seminaariesitysten jatkuessa me näytteilleasettajat ehdimme tutustua toistemme osastoihin ja vaihtaa käyntikortteja. Totesimmekin yhdessä, että tällaiset tapahtumat ovat mitä mainioin paikka verkostua!

Puhti-valmennukset etenevät

TAKKin Puhti-valmennukset ovat lähteneet hyvin käyntiin viime syksyn ja nyt kuluvan talven aikana. Valmennukset ovat tähän asti olleet lähinnä yksilövalmennuksia henkilökohtaisten tarpeiden pohjalta suunniteltuna. Valmennuksissa on keskitytty mm. matematiikan peruslaskutoimitusten kertaamiseen, tietoteknisten valmiuksien ja taitojen kehittämiseen, itsetunnon tukemiseen sekä vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Tärkeää kaikissa valmennuksissa on opiskelijan vahvuuksien löytäminen ja korostaminen sekä sopivien menetelmien löytäminen taitojen kehittämiseen ja tukemiseen.

Esimerkiksi matematiikan osalta on kokeiltu apuna murtolukunoppia, murtolukukakkuja, kääntyvää kertotaulua ja toki ihan perinteistä paperin ja kynän avulla laskemista.

Esimerkkejä kokeilussa olevista matematiikan apuvälineistä.

Tietotekniikan treenaus ja tuki on liittynyt esimerkiksi oppimistehtävien tekemiseen ja palauttamiseen. On myös harjoiteltu kuvien ottamista ja  liittämistä raporttiin, jolloin kirjoitettua tekstiä voi olla helpompi tuottaa.

Tärkeää valmennuksissa ovat myös henkilökohtaiset keskustelut, kannustus ja rohkaisu tekemiseen. Virheitä ei tarvitse pelätä, kirjoittamista ei tarvitse kammota, toimistosovelluksetkaan eivät ole ylipääsemättömän vaikeitä käyttää, laskutaitokin kohenee varmasti, kun alkuun pääsee. Tärkeää on alussa tehdä osaamiskartoitusta ja löytää tärkeimmät kehittämiskohteet. Joskus ilmenevä ongelma ei olekaan varsinainen syy, esimerkiksi tehtävien palauttamatta jättäminen ei ole välttämättä laiskuuden syy, vaan kyse voi olla puutteellisista perustaidoista ja hankaluudesta sanoa ääneen, ettei osaa. Joskus sekä sanalliset ja kirjalliset tehtävät voivat myös olla niin pitkiä, että heikomman lukutaidon tai jäsennystaidon kanssa niiden varsinainen sisältöä voi jäädä hahmottumatta.

Yksilövalmennukset etenevät hyvin, ja seuraava vaihe on pienryhmävalmennusten käynnistäminen. Niistä lisää kevään aikana! Päivitämme valmennusmallia sekä -ohjeita myös tässä kevään kuluessa ja julkaisemme nekin päivitettyinä versioina ennen kesää.

PAEK-hankeverkosto

TAKKin Puhti-projekti on mukana PAEKin eli Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskuksen hankkeiden verkostossa. Verkosto kokoontui 8.6.2016 ja esittelyvuorossa olivat tällä kertaa Puhti sekä koordinoiva TAIKOJA-hanke. Mika Sihvonen taustoitti TAIKOJA-hanketta, esitteli lyhyesti Taito-ohjelmaan kuuluvat hankkeet ja kertoi uusimmasta hankehausta. Tämän jälkeen TAKKin projektiryhmästä Henna-Riikka ja Tuuli esittelivät Puhti-hankkeen tavoitteita, verkostoa sekä TAKKin toteutusta.

Tapaamisessa keskusteltiin myös yhteisistä teemoista sekä tulevista yhteistyömahdollisuuksista. Verkoston tapaamisten asialistat ja muistiot ovat luettavissa henkkeiden verkoston sivulla. Myös sivun tapahtumakalenteria kannattaa seurata!

Lisätietoja:

TAIKOJA-hanke: Mika Sihvonen, mika.sihvonen(ät)uta.fi, p. 050 318 5898
– Blogi: https://blogs.sis.uta.fi/taikoja/
– Facebook: https://www.facebook.com/taikojahanke/
– Twitter: @TaikojaHanke

Puhti TAKK: Henna-Riikka Ahvenjärvi, henna-riikka.ahvenjarvi(ät)takk.fi, p. 044 790 6396
– Blogi: https://puhti.wordpress.com/
– Facebook: https://www.facebook.com/puhtihanke/
– Twitter: @PuhtiTAKK

PAEK: Emma Salmi, emma.salmi(ät)tampere.fi, p. 050 303 0748
– PAEK: http://www.ammattipolku.fi/paek
– Hankkeiden verkosto http://www.ammattipolku.fi/hankkeiden-verkosto

 

Osaamisen kehittäminen muutoksessa

TAKKissa järjestettiin Puhti-projektin toinen ajatushautomo tiistaina 31.5.2016. Ajatushautomo oli jaettu kolmeen teemapisteeseen:

1. TAKKilainen ohjaajana ja valmentajana
2. Taitojen kehittäminen: Mitä ja miten – uusia ideoita ja menetelmiä henkilöstökoulutuksiin
3. Videot ja kuvat, GreenScreen-studiokonsepti

Tavoitteena teemapisteissä oli pohtia yhdessä, mitä osaamisen kehittämistä meneillään olevat muutokset edellyttävät meiltä, mitkä asiat mietityttävät ja mitä kysymyksiä aiheisiin liittyy.

Ajatushautomon tulosten pohjalta työstetään TAKKin henkilöstölle erilaisia koulutuksia ja koulutusmateriaaleja lukuvuodelle 2016-2017. Tulossa on ainakin itseopiskeluaineistoa, videoita ja räätälöityjä täsmäkoulutuksia. Tiedotamme näistä tarkemmin kesän aikana. Osa koulutuksista tulee olemaan avoimia myös verkostolle.

 

Tulossa Puhti-valmennukset

Projekteissa pyritään usein esittelemään valmiita malleja, konsepteja ja ohjeita sekä tuloksia. Puhti TAKK -ideologiaamme kuuluu, että myös keskeneräistä voi esitellä, koska kehittämisteemamme edellyttävät vuorovaikutusta monien tahojen kanssa.

Tässä nyt yksi keskeneräinen juttu kommentoitavaksi, pohdittavaksi ja keskusteluun! Olemme työstämässä PUHTI TAKK -valmennusmallia, joka sisältää monipuolisesti opiskeluvalmiuksia parantavia opintoja. Jos sinulla on hetki aikaa, niin katso hahmotelma tästä SlideShare-esityksestä:

 

Puhti-valmennukset käynnistyvät syksyllä 2016, joten nyt olisi mainio hetki osallistua kehittämiseen ja auttaa meitä eteenpäin. Jos sinulla herää ajatuksia ja ideoita mallista sekä valmennuksista, niin ota yhteyttä henna-riikka.ahvenjarvi@takk.fi.

Opiskelijoille suunnattujen valmennusten rinnalle suunnitellaan myös henkilöstökoulutuksia ohjaus- ja valmennusosaamisen kehittämiseen liittyen. Ensimmäisenä tulossa kesäkuussa QR-mobiilirata, jossa teemana on opiskelijoiden motivaation tukemisen keinot – seuraa blogia, raporttia seuraa tietysti täällä.

Kommentoida voit myös tämän blogitekstin kommentteihin tai projektin TodaysMeet-viestiseinälle tai Padlet-seinälle.

Ollaan yhteyksissä!